Manel

Entre los 6 y los 10 años, en Túnez, Manel practica gimnasia de alto nivel durante más de diez horas a la semana. Allí aprende que el éxito no tiene nada de mágico: un movimiento se construye a base de repeticiones y entrenamiento. Esta disciplina se convierte en una regla de vida. Cuando una tarea se le resiste, vuelve a trabajar en ella, lo intenta de nuevo y persevera en lugar de esperar a que el éxito llegue por sí solo.

Los cambios de residencia de su familia, relacionados con el trabajo de su padre, le enseñan desde muy pronto que el cambio puede ser enriquecedor. Poco a poco, desarrolla una auténtica capacidad de adaptación a su entorno. A los 11 años, en una nueva ciudad donde no se ofrece la posibilidad de practicar gimnasia, opta por la danza. Durante la adolescencia, comprende que sus amigos de danza, sus compañeros de escuela o su familia pueden percibirla de forma distinta, aunque ella siga siendo la misma persona. Cuando uno de esos entornos se vuelve difícil, los demás le brindan un apoyo esencial y la ayudan a no dejarse definir por las etiquetas que le ponen.

En su país, la danza no siempre se considera compatible con la idea de que una joven pueda ser seria y ambiciosa. Manel se vuelca entonces en los estudios, no solo por sí misma, sino también por todas las que quieren bailar sin verse encasilladas en estereotipos. En esa época, las profesiones técnicas todavía le parecen lejanas, casi ajenas a su horizonte. Su padre, consciente de sus aptitudes, reconoce su potencial antes que ella y cambia su ficha de orientación académica para encaminarla hacia una escuela de ingeniería, planteándole una condición clara: si quiere continuar con la danza, debe aceptar ese camino. Más adelante, en la escuela de ingeniería, una profesora se convierte para ella en un auténtico referente femenino en las profesiones tecnológicas y le ofrece por fin un modelo en el que puede verse reflejada. Entonces decide seguir sus pasos al pie de la letra, continuar con una tesis doctoral y convertirse después, a su vez, en profesora.

Para seguir este camino, Manel llega a Francia hace quince años y allí realiza su tesis en un laboratorio de investigación con empresas industriales. Entonces comprende que la investigación no es su vocación, pero que la organización y la comunicación se le dan bien. Cuando hay que preparar seminarios, seminarios web y hacer que el laboratorio siga activo, ve cuál es su valor añadido: ayudar a los demás a organizar su trabajo. Así, hacia los 25 años, descubre la gestión de proyectos.

Desde que hizo este descubrimiento, Manel cambia de entorno para seguir aprendiendo: ha trabajado en startups, pymes y un gran grupo empresarial, cambiando de empleo aproximadamente cada cuatro años. En STMicroelectronics, donde trabaja desde hace tres años en Grenoble, coordina a expertos repartidos por todo el mundo. Ya está preparando una nueva etapa dentro de la empresa, con otros productos y otros retos que hasta ahora no ha conocido. Para ella, los pequeños logros dan paso al siguiente nivel.