Noémie

W gimnazjum Noémie odkrywa w sobie nietypową pasję: uwielbia naprawiać lampy i tworzyć obwody elektryczne. Nic jednak tego nie zapowiadało. Jej rodzice nie mają wyższego wykształcenia i mieszkają na wsi. W obliczu doradczyni zawodowej, która nie docenia jej potencjału, zostaje skierowana w liceum na krótką ścieżkę technologiczną, by uczyć się okablowania szaf elektrycznych.

Po pierwszej klasie liceum, dzięki doskonałym wynikom, Noémie zostaje skierowana do klasy o profilu ścisłym. Jednak przepaść między tymi dwiema ścieżkami jest zbyt duża i Noémie ostatecznie przenosi się na profil elektrotechniczny, gdzie jest jedyną dziewczyną w klasie. Zdeterminowana, by przesuwać własne granice, dołącza do klasy przygotowawczej ATS, aby ugruntować swoją wiedzę naukową. Jej zaangażowanie i wytrwałość otwierają przed nią drzwi szkoły inżynierskiej, udowadniając, że do doskonałości prowadzi wiele dróg.

Z dyplomem inżyniera w ręku Noémie dołącza do RTE jako dyspozytorka, co jest zawodem w samym sercu francuskiego systemu elektroenergetycznego. Zarządza tam w czasie rzeczywistym przepływami energii elektrycznej, aby zagwarantować równowagę sieci i ciągłość zasilania. Chcąc lepiej zrozumieć całokształt działalności firmy, przechodzi następnie do działu zakupów. Przez 10 lat rozwija przekrojowe spojrzenie na projekty i współpracuje z wieloma zawodami technicznymi, wzmacniając swoją zdolność do koordynowania zespołów i prowadzenia złożonych projektów. W życiu prywatnym zostaje mamą trójki dzieci.

Zew techniki daje o sobie ponownie znać. Powrót nie jest jednak prosty. Po 10 latach pracy w dziale zakupów i z małymi dziećmi, Noémie musi wykazać się wytrwałością i przekonaniem, aby objąć stanowisko specjalistki ds. badań linii podziemnych. To ważny krok, który ilustruje jej zdolność do odkrywania siebie na nowo na każdym etapie kariery. Rozwój ten był możliwy dzięki środowisku, które zachęca do mobilności zawodowej oraz równości kobiet i mężczyzn w jej firmie. Dziś Noémie pragnie ułatwić drogę młodszym pokoleniom: angażuje się w pracę z młodymi dziewczynami, aby pokazać im, że zawody techniczne są dla nich równie dostępne.